Jornades culturals - tutorials d'inici

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares/mestres

Enguany les jornades culturals estan dedicades al joc i a cicle superior intentarem crear un petit joc per ordinador. Per fer-ho haurem de recórrer a la programació, un tema del qual sabem molt poca cosa, ja que durant aquest curs només ha sortit d'una manera marginal a l'article L'hora del codi. Això fa que comencem de zero i la millor manera de fer-ho es a partir dels quatre tutorials que podeu veure a la imatge del costat. Al primer, Frozen, els personatges de la pel·lícula ens ensenyaran les instruccions per desplaçar-los i girar-los. També veurem com podem escurçar la llargada d'un programa amb la funció de repetició. A L'hora del codi els angry birds ens permetran entrar en contacte amb les instruccions condicionals, que fer si... A Play Lab els personatges del joc començaran a parlar en bafarades i introduirem sorolls a la història. Finalment, a Codi Flappy, interactuarem amb el ratolí i veurem com podem donar la partida per acabada quan es compleixen determinades condicions.

Càlcul de la fracció d'un número o quantitat

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares/mestres

Tal com vam fer el curs anterior amb el canvi d’unitats de superfície recorrerem a l'Scratch per tal de, amb una petita animació, veure com és calcula la fracció d'un número o una quantitat. Cliqueu sobre la imatge per veure-la.

Repte 28 - guanyadors i comiat

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Divuit alumnes heu aconseguit crear si més no un dels polígons del repte, alguns menys el triangle i el quadrat, i un grup més reduït tots tres. Dels que ho heu aconseguit en destacarem tres. Les dues primeres, l'Anna i l'Anna no s'han conformat amb les tres figures i com que li han agafat el gustet a l'Scratch i s'han convertit en unes expertes programadores, s'han volgut acomiadar amb un programet que escriu el seu nom, aquí el teniu



El tercer, l'Adrià, ens ha fet 7 programes on queda molt clara la lògica evolució de tota la feina. Els tres primers estan formats per la seqüència completa d'ordres per aconseguir la figura. Els tres següents són una optimització dels anteriors fent ús del bloc repeteix x vegades. El darrer i més complet fusiona en un sol programa els tres de la segona fase i afegeix les ordres per dibuixar els polígons en zones diferents de la pantalla. Realment paga la pena la feina feta per aquest alumne i per això us penjo el seu programa final.

Canvis unitats de superfície

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

El canvi d'unitats de superfície ens està costant una mica i ja falta molt poc per a l'examen, per ajudar-vos us penjo una petita animació on es pot veure pas a pas com es fa aquest canvi en el cas de passar d'una unitat gran a una més petita. Cliqueu sobre la imatge per veure-la.

Repte 28

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Scratch, a banda de realitzar petites animacions, ens permet dibuixar figures geomètriques tal com pots veure a la il·lustració del costat on apareixen un triangle, un quadrat i un pentàgon.
Per aconseguir aquestes figures hauràs de fer servir diverses instruccions de control, moviment i rotació que ja domines perquè les vas fer servir a l'hora de crear l'aventura animada. Però també hauràs d'utilitzar un bloc d'instruccions nou, el llapis, on trobaràs accions com ara neteja, baixa el llapis, puja el llapis o fixa la mida del llapis que són les que et permetran crear els segments que formaran els costats del polígon.
Si no tens instal·lat el programa a l'ordinador de casa recorda que pots accedir a una versió online que et permetrà experimentar tant com vulguis.
Un últim consell. Els personatges o sprites són massa grossos i no et deixaran veure bé la figura que dibuixes, et recomano que o bé els facis més petits o bé en dibuixis un de molt simple.

Jornades culturals - Scratch als diaris

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

L'Scratch, el llenguatge de programació que hem estat treballant durant les jornades culturals, no és un total desconegut al nostre país com demostra el fet que l'any passat i precisament quan per primer cop aquesta reunió venia a Europa, Barcelona fos triada com a seu de la Scratch Conference. A esmentar també que Catalunya va aportar un dels participants, Frank Sabaté, de l'Escola Projecte, protagonista del primer article de la sèrie.
Si anem a la resta de l'Estat podem veure com al País Basc també s'hi posen seriosament ja que enguany celebraran la quarta edició de l'Scratch Eguna, la seva adaptació de l'Scratch Day, una diada que també es farà a la capital del nostre país el dia 17 de Maig.

A banda de ser el protagonista dels esdeveniments esmentats, aquest llenguatge també ha estat a bastament comentat a diversos diaris. Com a exemple us posem enllaços a tot un seguit d'articles publicats a La Vanguardia, L'Ara, El Periódico, i El País.

Jornades culturals - Mitch Resnick

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Mitch Resnick és el director del Lifelong Kindergarten group del MIT Media Lab i per tant el pare de l'Scratch. És totalment lògic que acabem aquesta petita sèrie d'articles d'informació i divulgació dedicada al seu programa amb la conferència que va pronunciar a TEDxBeaconStreet 1.0, una nova plataforma del grup TED, l'any 2012.

Si voleu tenir una transcripció escrita de la conferència la podeu trobar tant en anglès com en castellà. Si voleu veure el vídeo original, fer que us permet un més gran grau d'interacció aneu a TED.com.

Jornades culturals - Manuals i tutorials d'Scratch

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Arribem al quart article dedicat a l'Scratch i tal i com vam comentar a l'anterior entrarem en matèria d'una forma més aprofundida. Per aconseguir-ho, res millor que visitar els dos recursos típics a l'hora d'aprendre el funcionament de qualsevol estri o tecnologia, els manuals i els tutorials.

Sembla que la millor idea fóra començar per les pàgines d'ajuda del MIT, que són francament bones, però exigeixen un domini de l'anglès que no tenen ni tots els alumnes, ni tots els mestres, ni tots els pares.

Passem doncs al català i aquí podem destacar un parell de recursos, el més bàsic són les Targetes Scratch traduïdes al català per Eugeni Catalán, professor, enginyer i fundador d'Scratch Català. Una passa més enllà ens trobem el manual Programant amb Scratch de l'Escola Pia de Granollers.
També en català, però molt allunyat de les necessitats de primària ja que està orientat als mestres, trobem el curs Introducció a l'entorn de programació Scratch.

Si passem al castellà i concretament a les pagines d'Eduteka, podrem trobar les Guies de referència de les tres darreres versions del programa. Cal recordar que a l'escola estem utilitzant la 1.4

Tornant a l'anglès afegirem quatre recursos més a l'esmentat en iniciar l'article:
Podomatic amb vuit vídeos a l'hora d'escriure aquest article, que ens ensenyen com fer les primeres passes amb el programa.
Basic Scratch amb tot un seguit de lliçons amb exemples, tasques a fer i fitxes pels mestres.
Greenbush Technology Studies, una pàgina molt completa que combina manuals, tutorials i forums.
Teach ICT - Scratch amb tot un seguit de vídeos que ens expliquen la creació de diversos jocs.

Jornades culturals - Els nostres projectes

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Aquesta darrera setmana i la propera anireu participant tots durant una hora i mitja al taller d'Scratch. El treball a fer ja el coneixeu tots, fer una petita animació on hi hagi diàleg i moviment.
A hores d'ara molts ja heu encetat els vostres mini projectes i alguns els heu enllestit, per tant ja va sent hora de penjar-ne els que estan acabats per tal que els pugueu veure a casa. Aneu a la pàgina que com usuari d'Scratch té la nostra escola i en podreu gaudir tot i que no tingueu aquest programa instal·lat al vostre ordinador.

Els que encara s'esteu barallant amb els projectes també podeu fer un cop d'ull per tal de veure com han resolt els vostres companys el problema de l'animació.
Els que ja se n'heu sortit, si us ha picat el cuquet i voleu aprofundir més en el funcionament del programa espereu al proper article on parlarem de la documentació existent sobre l'Scratch.

Jornades culturals - Què podem fer amb l'Scratch

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Després de sentir les virtuts i possibilitats de l'Scratch és fàcil preguntar-se, però realment que puc fer amb l'Scratch? I la millor manera de respondre és mirant els exemples que acompanyen la versió del programa que tenim instal·lada a les escoles i cercant-ne d'altres per internet.

Podem començar anant al Taller de Creació de Videojocs de l'Escola Projecte amb 7 exemples creats pels alumnes de quart d'aquest centre. Trobarem nou més a Escola Projecte - Curs 08-09.

La tercer visita ens portarà a la pàgina d'Eduteka dedicada a aquest llenguatge de programació, on a banda de molts exemples també podrem trobar la versió 2.0 d'aquest programa.

I acabarem amb la pàgina Crear Jocs amb Scratch de l'Escola Pia de Granollers amb set jocs que fan força patxoca.

Jornades culturals - Presentació de l'Scratch

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Enguany el taller de matemàtiques que tots els anys fem a les jornades culturals s'ha centrat en un llenguatge de programació, l'Scratch. Per tal que pares, mestres i alumnes coneixeu aquest llenguatge hem penjat tres vídeos que podeu trobar a l'Edu3.cat i que exposen de forma molt clara que és i que es pot fer amb aquesta eina.

El primer vídeo ens explica com a l'Escola Projecte de Barcelona es fa servir l'Scratch per a treballar les narracions interactives, és a dir allò que tots coneixem com a videojocs.

El segon ens ofereix una entrevista a La Carlota Bujons i el Frank Sabaté, dos mestres de la mateixa escola, que ens expliquen que és l'Scratch, amb quins alumnes el fan servir, quina mena de tipologia d'activitats treballen...

Acabem amb un vídeo on els que parlen són dos alumnes de cinquè, la Jara Puig i el Marçal Perramon.