Juguem amb la probabilitat

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares/mestres

L'estudi matemàtic de la probabilitat d'un succés va néixer quan els matemàtics van començar a reflexionar sobre els jocs d'atzar. Girolamo Cardano va ser el primer que s'hi va posar i va exposar les seves reflexions al Liber de ludo aleao, escrit al voltant del 1564.
Nosaltres també treballarem aquest contingut a partir de jocs i hauràs de demostrar el teu domini del tema aconseguint el màxim número de tickets a Probability fair i el máxim de punts a Higher or lower. En tots dos casos hauràs de triar l'opció més probable si vols guanyar, ho aconseguiràs?
Si t'agraden aquest tipus de jocs en trobaràs més a un article anterior anomenat Probablement jocs.

504 - operacions combinades

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares/mestres

Si recordes en quin ordre es fan les operacions combinades no tindràs cap dificultat en esbrinar quina combinació has de triar per aconseguir la resposta indicada. Si et falla la memòria fes un cop d'ull a la pàgina 18 del llibre de text.

Acudits matemàtics

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares/mestres

Hem començat el curs fent molta feina i ara que ja hem superat el primer mes toca relaxar-se una mica. Una de les seccions del bloc que té aquesta finalitat és la que penja de l'etiqueta humor, que ja fa més d'un any teníem oblidada. Recuperem-la enllaçant l'article a la pagina El meravellós món matemàtic, un esplèndid bloc dedicat als alumnes d'ESO i batxillerat i on podem trobar un ventall impressionant de continguts de tot tipus.
Com que encara ens falten un parell d'anys per arribar a l'ESO anirem a un apartat que ens pot agradar independentment de la nostra edat, és tracta del d'acudits matemàtics on podreu trobar-ne alguns tant divertits i ocurrents com el que hi ha a la imatge del costat.

Repte 29

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares/mestres

Una nova promoció, un nou cinquè i un nou repte, el número 29, que representa la vostra estrena en aquest tipus d'activitat que sempre exigeix més reflexió que les que feu en formularis. Ja fa dies que treballem la primera unitat i estem preparats per enfrontar-nos amb un desafiament que posarà a prova el vostre domini del rellotge.
De quina hora estem parlant?. Llegeix atentament les quatre frases i pensa quina de les vuit hores proposades pot complir totes les condicions.

Falten menys de 5 hores per a les tres de la tarda.

L'hora més propera no és la 1 del migdia.

Falta menys de mitja hora per ser una hora exacta.

El número de minuts es pot dividir de forma exacta entre 3.

a) 08:27	b) 14:50	c) 13:17	d) 20:41
e) 10:03	f) 19:35	g) 11:39	h) 21.54

Fàcil oi? Era qüestió de paciència i atenció. Doncs ara et toca tornar a triar una altra hora. Com abans tens quatre informacions.

Fa molt que van tocar les 8 del matí i encara falta força per a les 3 de la tarda.

El número de minuts és senar.

Falta més de mitja hora per a que sigui una hora exacta.

Estic més a prop de les cinc de la tarda que de les cinc del matí.

503 - més balances

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares/mestres

Un segon exercici amb balances, però més fàcil que l'anterior i que per tant està a l'abast de tothom i us permetrà aconseguir un millor resultat.