Jornades culturals - Presentació de l'Scratch

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Enguany el taller de matemàtiques que tots els anys fem a les jornades culturals s'ha centrat en un llenguatge de programació, l'Scratch. Per tal que pares, mestres i alumnes coneixeu aquest llenguatge hem penjat tres vídeos que podeu trobar a l'Edu3.cat i que exposen de forma molt clara que és i que es pot fer amb aquesta eina.

El primer vídeo ens explica com a l'Escola Projecte de Barcelona es fa servir l'Scratch per a treballar les narracions interactives, és a dir allò que tots coneixem com a videojocs.

El segon ens ofereix una entrevista a La Carlota Bujons i el Frank Sabaté, dos mestres de la mateixa escola, que ens expliquen que és l'Scratch, amb quins alumnes el fan servir, quina mena de tipologia d'activitats treballen...

Acabem amb un vídeo on els que parlen són dos alumnes de cinquè, la Jara Puig i el Marçal Perramon.

≈ π curiositats (3 curiositats)

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

El proppassat dimarts dia 18 vam barallar-nos amb unes capses cilíndriques i un CD per tal de descobrir de forma experimental la relació entre la mesura del diàmetre d'una circumferència i el valor de la seva longitud. Si recordeu, després d'introduir totes les dades a un full de càlcul, vam veure que el perímetre de la circumferència era lleugerament superior al triple del valor del diàmetre i finalment vam esmentar el valor exacte d'aquesta relació i el seu nom, π, un dels més famosos al món de la matemàtica.
Avui toca recordar aquest tema amb un parell de vídeos, el primer dedicat a recordar el π day, que també vam comentar a classe i el segon a un nen de 8 anys, que es capaç de recordar els 100 primers decimals de π.






I si us penseu que ja ho heu vist tot aneu equivocats. Al darrer vídeo podem veure l'entrevista feta per David Letterman a Daniel Tammet on descobrim que aquest darrer ha memoritzat els 20.000 primers decimals de π.

Fórmula de l'amor etern: ensarronada o encert?

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares/mestres

Avui les pàgines de La Vanguàrdia ens porten un titular i una notícia que no poden evitar sorprendre'ns força. Unos matemáticos afirman haber hallado la fórmula del amor eterno. Déu n'hi do! Que un fet com aquest sigui expressable mitjançant una fórmula ens porta a dubtar entre meravellar-nos de la capacitat de les matemàtiques per explicar qualsevol fenomen de la natura o l'empipament produït per aquesta absurda mania, que trobem molt sovint als anuncis més diversos, de pretendre donar un aire seriós i científic a qualsevol bestiesa pel fet d'afegir uns quants números a l'eslògan que ha de fer forat al nostre cervell de consumidor.
Ens trobem doncs davant d'un cas de proofiness, concepte creat per Charles Seife i que fa referència a l'art d'utilitzar falsos arguments matemàtics per provar que alguna cosa és certa o d'un algorisme impecable que aconsegueix determinar de forma exacta la durada d'una relació amorosa? Llegiu la notícia que us hem enllaçat a l'inici de l'article o aneu a l'original del The Telegraph i decidiu vosaltres mateixos i si el tema us sembla mereixedor d'uns minutets extra, us recordo que La Vanguàrdia ja va fer referència a aquest lligam entre amor i matemàtiques a un article anterior que comentàvem a Matemàtiques rosa.

Repte 27 - guanyadors

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Enhorabona nois! Heu superat un autèntic record! La participació en aquest repte ha sigut molt alta i 17 heu aconseguit encertar si més no una de les incògnites que ens plantejava aquesta petita història. Llàstima que només quatre hàgiu aconseguit encertar la totalitat de les preguntes, sou els que esteu a la foto que acompanya aquest article.
Pel que fa a la solució i explicada de forma breu podríem dir que la situació de les dues amigues és la següent. Les sabates de la primera valien 200 €, un 20% de 200 és 40, li han rebaixat 40 i per tant ha pagat 160.
Les sabates de la segona valien 140 €, un 25% de 140 és 35, li han rebaixat menys euros, però ja valia menys i ha pagat 140 - 35 = 105, un autèntic "chollo".

Examen 6_16

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Després de les fraccions vam fer un salt al llibre per tal de fer coincidir la temporada de rebaixes de tots els comerços amb el procediment de càlcul d'aquestes rebaixes, contingut propi del tema 7.

exam6_16 by joan anton

IV Rua d'enigmes - guanyadors

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Després d'un llarg cap de setmana de vent, fred i gresca, un dimarts amb el darrer enigma i un dimecres neguitós en espera de les correccions, ja podem posar les fotos dels guanyadors de la rua d'enguany. Enhorabona tants als guanyadors com a tots els que heu participat.



I vet aquí les solucions dels cinc enigmes que hem fet.

Enigma	Solució
1	Una de les 10 xifres que surt a qualsevol mòbil és el 0 i ja sabem que passa en multiplicar qualsevol quantitat per aquest número. Per tant la resposta és una sola xifra, concretament zero.
2	8 trossos. Surten en fer dos talls perpendiculars de dalt a baix i un de costat.
3	Una de les possibles respostes és 51627384.
4	Si sumeu els components de tots els grups sense oblidar el Gran Barrufet us adonareu que no existeix cap resta de grup.
5

IV Rua d'enigmes - dia 5

Alumnes primària

Alumnes secundària

Adults: Pares / Mestres

Acabem amb un enigma que et farà treure de la motxilla goma, llapis i paper, ja que et caldran alguna taula i alguns assaigs si vols descobrir la disposició de les cartes.

2014enigmadia5 by joan anton